现在哪个app能买足彩

教育局各股室,各中小学、幼儿园及有关单位：

　　为做好现在哪个app能买足彩2023年各级各类教育事业统计工作，确保统计数据质量，参考《江门市教育局2022年教育事业统计工作方案》，结合现在哪个app能买足彩实际，制定《现在哪个app能买足彩教育局2023年教育事业统计工作方案》，现印发给你们，请认真执行。

　　现在哪个app能买足彩教育局

　　2023年9月14日

　　公开方式：主动公开

　　现在哪个app能买足彩教育局2023年教育事业统计工作方案

　　根据《广东省教育厅关于做好2023年教育事业统计工作的通知》的文件精神，按照现在哪个app能买足彩2023年教育事业统计工作布置会的工作要求，结合现在哪个app能买足彩推进教育现代化先进市的工作实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　扎实做好2023年现在哪个app能买足彩教育事业统计和教育信息平台填报工作，确保数据的严谨性、科学性和真实性。

　　二、工作领导小组

　　为推进2023年现在哪个app能买足彩教育事业统计各项工作顺利进行，加强组织领导，现成立工作领导小组。

　　组  长：林永新

　　副组长：黄伟湛

　　组  员：梁劲恒、黄杰忠、齐符杰、宋晨鸽、黎炫恒、谢彩红、胡雯斐、何结珍、陈惠庭、谭淑贤、容杰聪、颜校强、陈炼明、陈焕庭、刘一柱

　　领导小组下设办公室，办公室成员由各相关股室具体负责数据统计业务的共组人员组成。

　　三、责任分工

　　以下提出的统计指标按股室业务进行分解，请各股室根据工作重点、考核任务、数据质量进行把关。

　　（一）教师信息（人事股）

　　1.基础、中职教育教师情况

　　综表指标：专任教师学历、美音体教师结构达标。

　　基表指标：教师增减、年龄结构、任教科目、中小学教师专业技术职务、参加培训情况、县级以上骨干教师数、教职工、少数民族教师、心理健康教育教师。

　　2.学前教育教师情况

　　综表指标：专任教师学历达标.

　　基表指标：两教一保、保健医生、保育员、园长和专任教师学历和职称情况、参加培训情况。

　　3.特殊教育教师情况

　　综表指标：专任教师学历达标。

　　基表指标：教师增减、年龄结构、任教科目、中小学教师专业技术职务、教职工。

　　4.其他与人事和教资管理有关的指标

　　（二）学生信息（教信股）

　　综表指标：学校数、学龄人口入学率、毛入学率、校内外学龄人口、3-6岁入园率、班数、辍学率、转出转入差、升学率、三残儿童入学率、公办及普惠性幼儿园学生占比。

　　基表指标：班额、学生年龄结构（幼儿2-6岁，小学6-11岁，初中12-14岁，高中15-17岁）、学生数、升学情况、非本地户籍、随迁子女、进城务工人员随迁子女（农村学校不需填报）、少数民族学生、学生变动、华侨、港澳台、外国籍学生、农村留守儿童（若学校属性为县镇、农村，需填报）、特殊学生、择校生。

　　中职学校、民办学校相关数据，其他与在校生数有关的指标。

　　（三）学生健康、校园安全（德体卫艺和安保股）

　　基表指标：校医室及校医配备、学生体检数、学生体质健康测试等级数、保安人员数及供水及厕所、食堂、学生宿舍等安全、死亡数及原因等。

　　其他与学生体质健康、校园安全有关的指标。

　　（四）学校办学条件和信息化情况（教育装备中心）

　　1.办学条件

　　基表指标：仪器配备达标学校数（体育、音乐、美术、中学理科实验仪器、小学数学自然实验仪器）、体育场馆达标学校数、功能场室配备和达标（多媒体教室、电脑室、实验室、图书馆、心理辅导室）、教学仪器设备资产值生均达标等。

　　2.信息化情况

　　基表指标：计算机数（其中用于教学数、平板电脑）、信息化投入、接入互联网（是否连接、带宽）等。

　　3.其他与办学条件和固定资产的指标。

　　（五）学校办学条件与基本建设（基财股）

　　基表指标：供水、通电、洗手设施、厕所情况、校舍面积、校园占地面积、体育运动场面积、固定资产总值及资金投入等。各级各类学校基本建设完成情况。

　　四、工作流程

　　根据2023年江门市对基础教育、中职教育数据评审培训工作要求，现在哪个app能买足彩教育局各责任股室需要逐个审核各学校上报至教育统计管理信息系统广东省教育平台的数据，并针对审核发现问题提出解决方案。

　　具体审核步骤及审核内容，根据今年最新的教育事业统计制度再制定与分配。

　　五、工作要求

　　（一）深入贯彻落实《教育统计管理规定》。进一步学习贯彻落实《教育统计管理规定》（以下简称《规定》）和《中华人民共和国统计法实施条例》（以下简称《条例》）等统计法律法规，将《规定》和《条例》提出的各项规定、要求落实到教育统计工作中。教育统计人员要牢固树立依法统计的观念，严格遵守统计工作规定，依法实施统计，坚决杜绝虚报、瞒报、漏报，确保统计数据准确可靠。

　　（二）切实加强领导，统筹协调并组织实施好统计工作。教育事业统计涉及面广、调查内容多、时间紧、任务重、要求高，各业务股室、各学校要加强领导，认真履行统计数据质量的把关责任。各单位要成立教育事业统计工作领导小组，建立“一把手”负总责、分管负责人直接领导、具体统计人员准确填报的统计管理机制，建立统计数据质量追溯和问责机制；学校分管负责人要统筹协调各统计数据来源部门，要为统计人员提供方便，确保各项统计数据及时高质量报送，按时按质完成统计工作。

　　（三）着力完成好教育事业统计任务。为了及时了解各级各类学校学生的变动情况，各校要根据要求，及时做好上报工作。

　　（四）做好统计台账的管理工作。统计台账是统计的基础，是统计工作的原始依据，各学校、幼儿园必须完善统计台账制度，确保统计台账的真实性、及时性、完整性、连续性。

　　（五）各学校（幼儿园）要做好统计填报和数据核查工作，各镇（街）中心学校要对所属中小学和幼儿园做好统筹工作。各学校要依时填报和更新报表和数据库数据，各中心学校要督促指导所属中小学和幼儿园，并在市教育局汇总审核全市数据前组织开展各单位交叉检查和数据核查，对发现的问题要及时纠正，保证统计数据质量。

附件：2023学年教育事业统计工作流程及分工表.xls

　　现在哪个app能买足彩教育局

　　2023年9月14日